Algumas atividades propostas aos alunos nos anos iniciais da escolarização têm a possibilidade de ampliar o repertório de cálculos, na medida em que as crianças podem se apoiar em resultados conhecidos para calcular outros que ainda não conheçam. Por exemplo: a partir da idéia de 7+3=10, pode-se resolver outros cálculos, tais como: 700+300; 100-70; 1000-300; 130+70; etc.
Trata-se de reconhecer e utilizar propriedades tanto dos números quanto das operações. O ponto de partida para esse trabalho é a memorização de cálculos (adição e subtração) que totalizam 10, o que servirá de apoio no trabalho de ampliação do cálculo aditivo.
É importante insistir que cada criança escreva como pensou para obter o resultado, pois dessa forma, surgem idéias que sustentam as operações utilizadas e seus outros sentidos, como por exemplo, de que forma foi resolvida uma subtração por meio de uma adição.
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