Módulo II – Como juntar conteúdos de alfabetização e de matemática

Nossa proposta é que os professores utilizem todo o conhecimento e materiais trabalhados durante o ano letivo de forma proveitosa e enriquecedora, a fim de promover o melhor desenvolvimento integral dos alunos durante o processo de alfabetização e do pensamento lógico-matemático.

Os educadores podem formular alguns tipos de produções que podem ser realizadas em sala de aula que ajudam a instigar as crianças a saberem mais sobre o assunto. Um exemplo disso pode ser a construção de um livro que componha os dois assuntos.

Assim, nós produzimos um livro que traz de forma concreta esta ideia de interdisciplinaridade, onde o professor pode trabalhar:

a) na alfabetização: gênero textual da poesia, através das rimas
b) na matemática: ideia de agrupamentos e base dez


Os ovinhos do fazendeiro Zé - Amanda, Giovanna, Paula e Temi